Interwencja kryzysowa specjalistyczna pomoc psychologiczna

W trakcie warsztatów omówimy i zobrazujemy na przykładach:

Na czym polega interdyscyplinarność, złożoność i uniwersalność kryzysu psychicznego oraz jak rozpoznawać towarzyszące mu emocje i pracować z nimi trakcie spotkań z klientem?
W jaki sposób nawiązać relację opartą na wsparciu i poczuciu bezpieczeństwa między interwentem a klientem zarówno na początku kontaktu, jak i na dalszych etapach interwencji kryzysowej, aby zwiększyć efektywność stosowanych oddziaływań?
W jaki sposób negatywne emocje przyczyniają się do powstawania sytuacji kryzysowych? – praktyczne wskazówki, na co warto zwrócić uwagę podczas pracy z klientem
W jaki sposób skutecznie przeanalizować okoliczności i ocenić kryzys zdrowia psychicznego? – przykłady zastosowania pomocnych kryteriów wobec pułapek diagnostycznych, typy kryzysów, w tym kryzysy normatywne, warunki początkowe, które warunkują zmniejszoną lub zwiększoną responsywność ofiar traumy masowej.
Jak ustalić cele pomocy specjalistycznej w nagłych sytuacjach życiowych oraz w jaki sposób odbudować poczucie bezpieczeństwa klienta by zwiększyć efektywność pracy terapeutycznej ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i osób starszych
W jaki sposób wykorzystać model interwencji kryzysowej według J. Gillilanda, propozycje modeli G.S. Belkina, podejście dyrektywne, niedyrektywne, kooperatywne oraz eklektyczną teorię interwencji kryzysowej w pracy z klientem doświadczającym kryzysu?
Jakie kroki należy uwzględnić podczas określania strategii i planu pracy psychologicznej z klientem oraz jak ułożyć współpracę by zmaksymalizować efekty tej pomocy? – praktyczne wskazówki doświadczonego eksperta
Jak wojna w Ukrainie wpłynęła na sposób funkcjonowania osób przebywających w Polsce oraz zwiększone ryzyko wystąpienia kryzysów psychicznych, a szczególnie ich trudniejszych form – ataków paniki, objawów PTSD, żałoby, strachu i lęku o życie swoje i swoich bliskich, nawet pomimo świadomości, że wojna nie toczy się w Polsce

Program warsztatów online:

Moduł 1

Mechanizmy powstawania kryzysów psychicznych

Czym jest kryzys i jak funkcjonuje osoba w kryzysie? – definicja, podstawowe cechy, rodzaje i fazy kryzysu oraz charakterystyka funkcjonowania osoby w kryzysie
Interwencja kryzysowa i jej modele – jakie są dostępne metody działania terapeutycznego w interwencji kryzysowej?
CASE STUDY: Charakterystyka pracy i działania w interwencji kryzysowej, podejście dyrektywne, niedyrektywne i kooperatywne omówione na konkretnym studium przypadku
Jakie mechanizmy warunkują powstawanie kryzysu, czym jest kryzys w kontekście terapeutycznym oraz w jaki sposób różnicować stan stałego zagrożenia i stan chwilowej nierównowagi klienta w interwencji kryzysowej?
Od jakich czynników zależy sposób doświadczania przez klienta kryzysu? – dominacja podejść integratywnych w sytuacji złożonej sytuacji kryzysowej i bardzo zróżnicowanych reakcji kryzysowych/traumatycznych w zależności od warunków początkowych klienta - wieku, jego rezyliencji, zasobów itp.
Niespodziewane wydarzenie losowe, wojna, śmierć bliskiej osoby, doświadczenie przemocy fizycznej lub psychicznej – na czym polega interdyscyplinarność, złożoność i uniwersalność kryzysu psychicznego oraz jak rozpoznawać towarzyszące mu emocje? Podstawowe wskazania dla osób interweniujących w kryzysach nagłej straty
Nadmierne pobudzenie lub otępienie, zachowania nerwicowe, uzależnienia - jakie mechanizmy i zachowania warunkują kryzys chroniczny i związane z nim poczucie zagrożenia?
Jakie są najczęściej występujące powikłania w sytuacji kryzysowej i jakie emocje je warunkują?
CASE STUDY: Omówienie stanu transkryzysowego i zespołu stresu pourazowego (PTSD), a także ostrej reakcji na stres oraz wskazania interwencji wobec PTSD i w kryzysach traumatycznych
Czy kryzys zawsze jest tylko zagrożeniem? Wzrost potraumatyczny jako jeden z niespecyficznych skutków doświadczenia traumy lub sytuacji kryzysowej

Moduł 2

Specyfika diagnozy sytuacji kryzysowej i rozpoznawania kryzysów w nagłych sytuacjach życiowych

Jaka jest rola skutecznej i trafnej diagnozy kryzysu psychicznego oraz w jaki sposób przeprowadzić analizę diagnostyczną by osiągnąć zamierzony cel - przywrócić równowagę, zmniejszyć doświadczenie traumy czy zwiększyć samoświadomość klienta? – omówienie narzędzi, jak np. arkusz oceny selekcyjnej oraz proces szacowania kryzysu
W jaki sposób nawiązać relację opartą na wsparciu i poczuciu bezpieczeństwa między interwentem a klientem zarówno na początku kontaktu, jak i na dalszych etapach interwencji kryzysowej? – rola bezpiecznej relacji terapeutycznej w kontekście efektywności prowadzonych oddziaływań – lista przykładowych werbalnych reakcji interweniującego
Interwencja kryzysowa – podstawowe umiejętności prowadzenia interwencji kryzysowej, cechy interwenta, metody komunikacji z klientem, podstawowe reguły radzenia sobie z trudnym klientem oraz strategie prowadzenia interwencji kryzysowej przez telefon
Jak interwent może o siebie zadbać? – praktyczne wskazówki oraz kwestie odpowiedzialności zawodowej i prawnej interweniujących w kryzysie
W jaki sposób opracować i dobrać narzędzia interwencyjne do pracy z klientem - omówienie indywidualnego modelu radzenia sobie z kryzysem BASIC Ph według prof. M. Lahada oraz przedstawienie konkretnych przykładów ich zastosowania
Jakie są najczęściej występujące fazy kryzysu według G. Caplana?
CASE STUDY: Omówienie studium przypadku i praktyczne wskazówki jak je rozpoznawać oraz jak dostosować metody pracy z klientem do określonej fazy sytuacji kryzysowej

Moduł 3

Interwencja kryzysowa – metody pracy terapeutycznej

W jaki sposób określić istotę działania w interwencji kryzysowej oraz jak ułożyć współpracę z klientem? – charakter udzielanej pomocy, częstotliwość spotkań oraz indywidualne metody pracy z klientem okiem specjalisty-praktyka – arkusz zapisu pierwszego kontaktu z klientem
Jakie są niezbędne kroki podczas specjalistycznej pomocy w sytuacji kryzysowej? – przykładowe metody z uwzględnieniem określania strategii i planu terapii oraz efektywnej analizy sytuacji kryzysowej, z którą zmaga się klient; interwencja w trakcie pojedynczej sesji oraz kilku sesji
Jak pracować z ofiarą przemocy domowej, mobbingu czy napaści seksualnej? – czynniki sprzyjające przemocy domowej, błędne koło przemocy, wzór zakładania niebieskiej karty
CASE STUDY: Interwencja kryzysowa wobec ofiary napaści seksualnej i molestowania
Interwencja w kryzysach suicydalnych
CASE STUDY: Interwencja wobec klientki po zamachu samobójczym dokonanym na tle kryzysu małżeńskiego
Przykłady praktycznego zastosowania sześcioetapowego modelu interwencji kryzysowej według Jamesa Gillilanda - jakie są najskuteczniejsze narzędzia i techniki pracy terapeutycznej z klientem?
Czym jest eklektyczna teoria interwencji kryzysowej i jakie jest jej praktyczne zastosowanie w realiach gabinetowych oraz podczas zewnętrznych interwencji?
CASE STUDY: Omówienie modelu równowagi, modelu poznawczego i modelu przemian psychospołecznych G.S. Belkina na konkretnych przykładach oraz wskazówki jak można zastosować ich elementy podczas pracy z klientem zmagającym się z określonym rodzajem kryzysu psychicznego
Model radzenia sobie ze stresem – BASIC Ph – przedstawienie i omówienie głównych założeń modelu w odniesieniu do specyfiki interwencji kryzysowej w pracy z klientem

Prowadząca

Martyna Jadczak-Turyk

Psycholożka dzieci, młodzieży i dorosłych, seksuolożka, psychoterapeutka.

Psycholożka po Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie ze specjalnością kliniczną i psychoterapii par. Ukończyła dwuletnie studia podyplomowe z przygotowania pedagogicznego, co uprawnia ją do pracy z dziećmi. Ukończyła również roczne studium z Interwencji kryzysowej w Dolnośląskim Centrum psychoterapii z tytułem interwenta kryzysowego. Posiada ukończone roczne studia podyplomowe z psychogeriatrii, a także dwuletnie z seksuologii klinicznej ukończone na SWPS w Warszawie. Posiada certyfikat terapeutki motywującej Polskiego Instytutu Dialogu Motywującego. Jest również psychoterapeutką w trakcie 4-letniego szkolenia z terapii poznawczo-behawioralnej w Instytucie Poznawczym w Warszawie.

Na co dzień przyjmuje pacjentów w Poradni Zdrowia Psychicznego Psychoklinika www.psychoklinika.pl. Swoje doświadczenie zdobywała podczas licznych praktyk w Prywatnych Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych, a także na stażach w MSW Drewnica w Ząbkach pod Warszawą, gdzie byłam na oddziale Rehabilitacji Psychiatrycznej i uczyłam się pracy z pacjentem z CHAD, schizofrenią, psychozą, a także z podwójną diagnozą i w Poradniach Seksuologicznych i Patologii Współżycia w Warszawie. Nieustannie rozwija swoje kompetencje.

Posiada doświadczenie w pracy zarówno z dziećmi (Zespół Aspergera, Autyzm, Autyzm Atypowy, ADHD, wczesne wspomaganie rozwoju, trudności w koncentracji, trudności emocjonalne), młodzieżą (zaburzenia lękowe, depresyjne, niska samoocena, brak pewności siebie, lęk społeczny, spektrum autyzmu), a także dorosłymi (kryzys rodzinny, związkowy, życiowy, depresja, lęk, OCD, CHAD, wsparcie rodzin i partnerów osób z chorobą psychiczną, zaburzenia nastroju, trudności w relacjach, poczucie samotności, porady wychowawcze, trudności natury seksuologicznej itp.).

Interwencja kryzysowa jako specjalistyczna pomoc psychologiczna

Jak zwiększyć skuteczność oddziaływań diagnostycznych i terapeutycznych w pracy z klientami zmagającymi się z sytuacją kryzysową.

online

Weź udział w warsztacie, jeśli: